(M3) 03414 kompakt Motivation, Volition, Emotion..

Aktuelle psychische Zustände einer bestimmten Intensität, Dauer, Qualität mit spezifischem Erlebens-, Verhaltens-, physiologischen Aspekt. Objektgerichtet.

Länger als Emotion, aber weniger intensiv

Nicht zwangsläufig objektbezogen

Bipolar: Gegensatzpaare. Angeboren (primär) vs. gelernt. Auch in Kombination möglich.

Fest verdrahtet. Ungelernt. Neuronale Feuerungsdichte. Adaptive biologische Prozesse. Handlungsbereitschaft. Auskommen ohne propositionalen Inhalt. Universelle Gesichtsausdrücke.

(1) Subjektives Erleben: Intensität, Dauer, Qualität. (2) Verhalten: motorische Reaktion. (3) Physiologische Änderungen. + Kognitionen.

Zugang, Ritualisierung, Abfrage länger als eigentl. Geschehen. Nicht bemerkt, Ursache falsch zugeschrieben oder komplett falsch benannt.

In der Regel nicht freie Introspektion, sondern Fragebögen. Sprachgebunden (Adjektivlisten, Rating) und sprachungebunden (Bilder).

Mimik (Gesicht) + Motorik (Bewegungen (sehr sicher auch bei nur schemenhaften), Tastendruckexperiment).

Sichtbarste Auswirkung von Emotionen. Erkennung oft, aber interkulturelle und interemotionale Varianz. Keine Unterscheidung zwischen echt + vorgespielt, nur unter Zuhilfenahme physiol. Methoden.

Bis zu gewissem Grad unspezifisch. Interindividuell und interemotionale Varianz.

Zwei. (1) Sequenziell, bewusst, flexibel, langsam. (2) Auf Erfahrung basierend, weniger flexibel, parallel, schnell. = high und low road zur Bewertung.

Bias / Verzerrung. Traurig → analytisch. Positiv → flexibel-kreativ. Angst → Aufmerksamkeitsfokus.

Inter- und intraindividuelle Varianz. Nur bei stärksten gleiche Reaktionen. Zusammenhänge zwischen Gesichtsausdruck und Erleben. Oft negative Zusammenhänge zwischen physiologischer Komponente und Ausdruck (2 Pfade!).

Nur bei den Nebeneffekten möglich, aber ohne Änderung des subjektiven Erlebens.

Kommunikation, Verhaltensvorbereitung, Motivation. Erste beiden evolutionär erklärbar).

Evolutionärer Aspekt bei Emotionen. Survival of the fittest (Bestangepassten). Furcht vor Schlangen statt vor Fahrzeugen. Entwicklungsgeschichtlich relevante Reize werden schneller gelernt.

Vier. Zustand. Intention. Soziale Repräsentation („Stimmungsübertragung“, z.B. bei Panik). Beziehungsanzeige und -änderung (langfristig, Gruppenstruktur).

Zentrale überlebenswichtige Aufgabe (Frijda, 1986). Fight-or-Flight-System (Cannon, 1972).

Zur Strukturierung von Emotionen, z.B. Sicherung des Überlebens, sozial-kommunikativ.

Zwei parallel laufende Systeme. Low Road. High Road.

Über Thalamus und Amygdala, unpräzise, aber schnell erste Einschätzung, evolutionär älter, überlebenssichernd.

Über Thalamus, Kortex, Hippocampus zur Amygdala, deutlich präziser, dem Bewusstsein zugänglich, langsamer.

Integriert Kommunikation und Verhaltensvorbereitung. Negative Emotionen durch Behinderung motivierter Handlung, positive durch ihr erfolgreiches Abschließen. Ziel, Problem zu kommunizieren und Störung zu beseitigen.

Basisemotionen (Watson), James-Lange-Theorie (1884/85), Zwei-Faktoren-Theorie (Schachter und Singer, 1962)

Furcht (laute Geräusche, Verlust von Halt). Wut (Behinderung von Körperbewegungen). Liebe (Streicheln der Haut). Werden auf andere Reize übertragen sowie kombiniert.

Reiz - körperliche Reaktion - emotionales Erleben. "Man ist traurig, weil man weint." Kritik von Cannon: u.a. induzierte körperliche Veränderungen führten nicht zu Emotionen.

Reiz - körperliche Reaktion - Interpretation (Zuschreibung eines Grundes) - Emotion. Experiment: Adrenalininjektionen mit und ohne Info der Vpn, kritisiert, aber Erregungstransfer bestätigt.

Residuale physiologische Erregung verstärkt nachfolgende Emotionen sowohl in der Erlebens- als auch in der Verhaltenskomponente, auch nach unemotionaler physiologischer Erregung (Sport).

Netzwerktheorien. Appraisaltheorien.

Emotionen als Knotenpunkte im Wissens- und Erlebensnetzwerk. Durch Situation getriggert oder gehemmt. Angst-, Freudeknoten. Abstrakt. Situations- und Stimmungskongruenz. Erklärt warum Emotionen sich ausschließen.

Kognitiv. Arnold (1960). Lazarus (1966). Oatley und Johnson-Laird (1987)

Ein Bewertungsschritt. Wahrnehmung eines Reizes und dessen Bewertung. Erst diese löst Emotion aus, nicht der Reiz selbst.

Mehrstufig. (1) Beurteilung eines Reizes: positiv, negativ, irrelevant. (2) Bewertung der Bewältigungskapazität. (3) Beurteilung in Bezug auf Selbstwert. Emotion entsteht aus Ergebnis dieser Bewertungen. Nicht zwangsweise bewusst.

Emotionen lösen Konflikte und setzen Prioritäten zwischen mehreren Zielen. Neben bewusster Instanz auch evolutionär älterer Apparat.

Varianzen bei Vpn. Emotionsgemische. Sehr schneller Ablauf. Generalisierbarkeit unklar. Emotionen möglichst stark, aber Emotionsauslösung unbemerkt.

Physiologie, Ausdruck, Kognition & Erleben, Situationsanreize, Depressionsneigung.

Emotion auf Basis der Beurteilung eines Ergebnis in (allen!) drei Dimensionen: Lokation (internal vs. external), Stabilität (ob veränderlich), Kontrollierbarkeit (eigene Einflussmöglichkeit). Motivationale Funktion.

Einschätzung Situation (verhaltensvorbereitende Funktion von Emotionen) vs. Einschätzung der Ergebnisursachen (motivationale Funktion von Emotionen).

Jedes Handeln zielt darauf ab, positive Emotionen zu erzeugen und negative Emotionen zu vermeiden. Emotionen als Motive für Motivation. Emotionen als Motive der Motivation. Bezug auf Gegenwart oder Zukunft. Bewertung der Konsequenzen vor Handlung.

Aktivierung (aktivierend vs. deaktivieren) und Valenz (angenehm vs. unangenehm).

Limbisches System mit Amydala (auslösend, integrierend, verarbeitend) und Hippocampus (Gedächtnisfunktion), präfrontaler Kortex (Bewertung, Entscheidung, Verhaltensplanung).

Noradrenalin bei negativen Emotionen, Dopamin und Endorphine bei positiven.